مواضيع المدرسة الوطنية للمناجمنت وادارة الصحة 2017
الاقتصاد والمالية العامة-القانون الاداري- المناجمنت العمومي
dz-concours
مواضيع الامتحان للمدرسة الوطنية للمناجمنت وادارة الصحة 2017
مواضيع تخص الطلبة
إظهار الرسائل ذات التسميات مواضيع تخص الطلبة. إظهار كافة الرسائل
إظهار الرسائل ذات التسميات مواضيع تخص الطلبة. إظهار كافة الرسائل
الثلاثاء، 5 مارس 2019
الأحد، 18 فبراير 2018
عروض التكوين للحصول على شهادة دولة في مختلف الاختصاصات و المستويات فيفري 2018
مواضيع تخص الطلبة
مواضيع عامة
الخميس، 7 يوليو 2016
للإطلاع على نتائج مسابقة توظيف الأساتذة 2016
أخبار التوظيف
الوظيف العمومي
مواضيع تخص الطلبة
الإطلاع على نتائج مسابقة توظيف الأساتذة 2016
الأربعاء، 29 يونيو 2016
اسئلة الامتحان الشفوي لمسابقة الاساتذة 2016
مواضيع تخص الطلبة
مواضيع عامة
اسئلة الامتحان الشفوي
هذا موضوع منقول عن بعض الأسئلة و التوجيهات بخصوص الإمتحان الشفوي
أريد أن أنبه أساتذتنا الكرام إن الامتحان الشفوي لا يختبر فيه الأستاذ في
الجانب المعرفي سواء في مادة التخصص او غيرها وإنما يهدف السؤال الشفوي إلى
اختبار قدرات الحواس و فوة الشخصية و الهيئة و طريقة الحوار ويتم ذلك عن
طريق مناقشة بين الممتحِن والممتحن، ومن الأسئلة التي تطرح غالبا
* ما هي سنة التحرج ومكانه والتخصص؟
* هل اشتغل في التعليم سابقا أم لا؟
* وكم عدد السنوات التي اشتغل فيها وما هي المستويات؟
* هل شاركت في مسابقات ماضية؟
*ما هي الكتب المفضلة لديه؟
* ويمكن ان يقدم له كتاب لقراءة نص قصد اختبار سلامة نطقه *
* لماذا اختار مهنة التعليم
1-ما اسمك
2-لمادا انت هنا
3-لمادا اخترت هده المسابقة بدات
4-ماهي سنة تخرجك و ماهو اختصاصك
5-هل لديك الخبرة في هدا المجال
6-ماهو تصرفك ان وجد تلميد مشاغب في قسمك
7-ماهو المنهاج
8-ما الفرق بين المنهاج و البرنامج
9-اسئلة لاتخطر ببال احد فكن عقلانيا في الاجابة فهي مجرد اختبار عصبيتك
هذه جملة من الأسئلة يمكن أن يسأل عنها الأستاذ في الامتحان الشفوي أما
الأسئلة العلمية المعرفية فديوان الامتحانات والمسابقات يمنع طرحها في
اختيار الشفوي باعتبار أن الأستاذ قد أجرى له الاختبار المعرفي كتابيا ونجح
فيه ولم يبقى له إلا الشفو
أسئلة شفوية مع اجاباتها لأساتذة الأطوار الثلاث
من مدونة توظيف وعمل
س1-عرف نفسك؟
ج1-انا السيد(ة)................من مواليد../../..ب.... اسكن في
حي.........متحصل(ة)على شهادة ...........هوايتي........اتقن اللغات
الاتية.......
س2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2-المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية)
المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة)
المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)
س3-كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟وماهي العقوبات بالترتيب؟
ج3-تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا
يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية
تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر
تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن
اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
س4-كيف تقسم السبورة؟
ج4-تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب
س5-لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
ج5-في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها
كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم
س6-كيف ترين العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
ج6-انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس
الحديثة(المقاربة بالكفاءات)حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية
التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما
س7-ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
ج7-احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات)
اقامة معارض لروسومات الاطفال
البستنة
المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس
س8-ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
ج8-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات
تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي
للمتعلم الفرصةلابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية
التعليمية التعلمية
س9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟
ج9-الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها
س10-ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
ج10-الكراس اليومي --دفتر المناداة--سجل التقويمات والنتائج ---المنهاج--الوثيقة المرفقة للمنهاج---دليل تدريس المقررات
س11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11-مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة
القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق الرامج الرسمية كذلك اعداد قوائم المكتبة
المدرسية
مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها
س12-ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟
ج12-سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي)
سجل النشاط التربوي
سجل الاعداد اليومي
س13-ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13-الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى
اجازة امومة
س14-اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
ج14-اتحاشى الحديث اليه امام زملائه
اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين
ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف
احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل
س15-كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
ج15-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة
تشجيعه وتثمين اعماله
وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم
س16-كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16-النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان
اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على
عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة
س17-هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17-الخبرة تكتسب بالممارسةوالمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة
وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعمالهوتصحيح ما يجب اصلاحه
باستمرار
س18-ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل.
ج18-عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن اداء واجباتهم
و هذا اسئلة وردت من أحدهم في العلوم الإسلامية
السنة الماضية كانت الأسئلة من كتاب السنة الثالثة
ووجه لي السؤال التالي : ما هي موانع الميراث ؟
وسُئل آخرون عن تعريف الإجماع والقياس وكذا الفرق بين الفقه وأصول الفقه
و هذه أخرى
سئلت العام الماضي مايلي
* متى تخرجت ؟
* ماذا كان تخصصك ؟
* إلى كم تنقسم السنة ؟
* ما هي الكتب الستة ؟
S/djelfa.info
الأربعاء، 1 يونيو 2016
إعلان توظيف مراقبين جويين بعديد الولايات ماي 2016
أخبار التوظيف
القطاع الخاص
مواضيع تخص الطلبة
مواضيع عامة
إعلان توظيف مراقبين جويين عديد الولايات ماي 2016
Concours Formation de Controleur de la Circulation Aérienne
Concours Formation de Controleur de la Circulation AérienneL’ENNA organise le mois de juin 2016, un concours régional en vue d’une Formation/Recrutement de Contrôleur de la Circulation Aérienne : Durée de la formation :
vingt deux (22) mois ;
Lieu de la formation : Ecole Supérieure de la Défense Aérienne du Territoire (ESDAT) – Reghaia ;
Régime : internat
Conditions d’Accès au concours: 1. Etre titulaire de l’un des diplômes suivants :
- Bac avec minimum deux années universitaires révolues dans les filières techniques (déclaré admis en troisième année);
- Bac Sciences/ Mathématiques + licence en langue française et /ou anglaise.
2. Etre âgé de 26 ans maximum à la date du 31.12.2016 ; 3.
Résider dans les localités environnantes du Centre de Contrôle Régional d’Alger ou des aérodromes de : Hassi-Messaoud - Batna - Biskra - El-Oued - Ouargla- Tébessa et Tiaret.
Dossier à Fournir : Un CV détaillé, précisant le lieu de résidence, l’adresse complète, le numéro de téléphone et l’email du candidat ;
Une (01) demande manuscrite ;
Copies des relevés de notes du Baccalauréat et des années universitaires ;
Un certificat de résidence d’une durée de moins de six (06) mois. N-B : le justificatif de résidence sera vérifié avec les autorités concernées
Date limite de réception des dossiers de candidatures : Jeudi 23 juin 2016. Les dossiers doivent être adressés :
Par courrier postal : A Monsieur le Directeur Général de l’Etablissement National de la Navigation Aérienne 1, Avenue de l’Indépendance BP 383-Alger Gare, Ou,
Par courrier électronique : cca2016@enna-dz.com
Lieu de déroulement du concours : Complexe de la Navigation Aérienne de l’ENNA, route de Cherarba – Eucalyptus - Alger. Etapes du concours :
1. Epreuves de langues : Anglais & Français ;
2. Tests psychotechniques Collectifs et Individuels pour les candidats ayant réussi aux épreuves de langues.
Les candidats admis devront subir une expertise médicale de type OACI classe III.
Seuls les candidats déclarés aptes lors de l’expertise médicale auront accès à la formation. N-B : La liste des candidats retenus pour participer au concours sera publiée sur le site internet de l’ENNA à partir du 13.07.2016. Pour toute information complémentaire,
veuillez Visiter notre site web :
s / emploitek
الثلاثاء، 31 مايو 2016
نموذج كتابة طلب خطي كامل جاهز باللغة العربية لمسابقات العمل والتوظيف موقع "tawdhif dz"
أخبار التوظيف
مواضيع تخص الطلبة
مواضيع عامة
نتائج مسابقات التوظيف
نموذج كتابة طلب خطي كتابي كامل جاهز باللغة العربية لمسابقات العمل والتوظيف
نموذج طلب خطي نموذج طلب خطي للمشاركة في مسابقة توظيف
اسم المدينة يوم: .....................
الإسم: .............
اللقب: ................
العنوان: ..... ..........
إلى السيد: ............ مدير التربية الوطنية
الموضوع: طلب المشاركة في مسابقة أساتذة التعليم المتوسط / الثانوي
لي الشرف العظيم أن أتقدم إلى سيادتكم المحترمة بطلبي هذا والمتمثل في المشاركة في مسابقة أساتذة التعليم المتوسط / الثانوي على أساس المسابقة، أحيطكم علما أنني متحصل على شهادة ......... من .................. دفعة ................
كما أني معفى من التزامات الخدمة الوطنية (خاصة بالذكور)
(وإن كانت هناك إضافات فما عليك إلا كتابتها مثل الخبرة في ميدان التدريس)
وفي الأخير تقبلوا مني فائق عبارات التقدير والاحترام
إمضاء المعني
السيد :
العنوان :
الهاتف :
الى السيد : مدير .....................
الموضوع : طلب توظيف
لي كامل الشرف بان اتقدم لسيادتكم الموقرة بطلبي هذا والمتمثل اعلاه واحيطكم علما سيدي المحترم اني مستوفي لجميع الشروط المطلوبة ومن بينها شهادة ...........
وخبر مهنية لمدة .................. في جميع المجالات ......وسوف تجدون التوضيح المفصل في السيرة الذاتية المرفقة مع هذا الطلب
وفي انتظار ردكم عن طلبي هذا تقبلو منا فائق الشكر والاحترام
امضاء المعني
******
من السيد (ة) :...................................
الهاتف:........................................... . إلى السيد :....مثلا مدير مديرية التربية............
الإيميل:.......................................... .. العنوان :....مديرية التربية لولاية بسكرة...........
العنوان:.......................................... .
الموضوع : طلب توظيف
لي الشرف العظيم أن اتقدم إلى سيادتكم بطلبي هذا و المتمثل في طلب وظيفة
علما أنني متحصل على شهادة ...............والممنوحة لي من طرف جامعة .................
كما أنني معفى من جميع التزامات الخدمة الوطنية .
أرجوا ان تأخذوا طلبي هذا بعين الاعتبار والقبول
وأخيرا لكم مني أسمى عبارات التقدير والاحترام
إمضاء المعني
****
الســــيّد: الإسم واللقب
العنـــــــــــــوان
الولايــــة والرمز البريدي
إلى
السيـّد:
الموضوع: طلـب توظيف
يشرفني أن ألتمس من سيادتكم، النظر بتمعن في طلب التوظيف الذي أتقدم به إلى مصالحكم لشغل وظيفة تتماشى والمؤهلات العلمية التي أتوفر عليها، وذلك وفق ما هو منصوص عليه في القوانين والأنظمة المعمول بها.
وأنا أوجه لكم عبارات الاحترام والتقدير، أتمنى أن يحظ طلبي بموافقة سيادتكم المحترمة.
المعني بالأمر
